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伙伴们,一起游戏吧!

——红星路小学心理伙伴“爬梯”沙龙第三场

编辑日期:2015-11-23   作者:陈淑健   来源:合肥市红星路小学   点击次数:

       游戏(xi)是一种广(guang)泛存在的(de)(de)(de)(de)社会(hui)生活现象,有了人(ren)类就有了游戏(xi),游戏(xi)随着人(ren)类社会(hui)的(de)(de)(de)(de)持续进步而不(bu)断发展。当然,游戏(xi)不(bu)仅仅是儿童的(de)(de)(de)(de)特权,在成人(ren)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)里(li),片(pian)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)游戏(xi),能使人(ren)放下包袱,通过(guo)感官与肢体的(de)(de)(de)(de)互动,获(huo)得精神上的(de)(de)(de)(de)感悟。继上次我们心(xin)理伙伴的(de)(de)(de)(de)“爬梯”时间——“我手绘(hui)(hui)我心”绘(hui)(hui)画沙(sha)龙,本次小伙(huo)伴们开(kai)展了(le)“伙(huo)伴们,一起游(you)戏吧”趣味活动,在缓解压力、增(zeng)进团队(dui)感情的同时,学会通(tong)过(guo)游(you)戏的独特视角,更好地了(le)解孩(hai)子,走进孩(hai)子的内心。

11月(yue)16日下(xia)午,“爬梯”小(xiao)(xiao)伙伴们相约红(hong)星路(lu)小(xiao)(xiao)学国际部(bu),共(gong)同享受(shou)美好(hao)(hao)的一个下(xia)午。活(huo)动(dong)在(zai)程璐(lu)璐(lu)老师温(wen)柔地主持下(xia)开始,国际部(bu)校区(qu)(qu)教(jiao)导主任崔(cui)睿对三个校区(qu)(qu)到来的老师们给(ji)予(yu)热烈的欢迎。活(huo)动(dong)伊始,朱(zhu)清萍校长做了(le)指导性(xing)讲话。她指出,唯有(you)内心充满阳光的教(jiao)师,才能更好(hao)(hao)地教(jiao)育(yu)学生。当下(xia),教(jiao)师可能面(mian)临着种(zhong)种(zhong)压(ya)力,唯有(you)活(huo)在(zai)当下(xia),享受(shou)当下(xia),让优秀成为(wei)一种(zhong)习惯,方能活(huo)得好(hao)(hao)、干得好(hao)(hao),由内而外做一个阳光温(wen)暖的人(ren)。

 

“爬(pa)梯(ti)”正式(shi)开始啦(la)!Leader——“星(xing)光驿站(zhan)”心(xin)理(li)健康中心(xin)、国家(jia)二级心(xin)理(li)咨询师刘艳老师带领小伙(huo)伴(ban)们(men)(men)(men)(men)进入了(le)缤(bin)纷的(de)(de)游(you)戏(xi)世界(jie)。最先的(de)(de)环节是第一(yi)(yi)次(ci)沙龙(long)活动“学会站(zhan)队”的(de)(de)升级版——“学会站(zhan)队Plus”,小伙(huo)伴(ban)们(men)(men)(men)(men)仅通(tong)过眼神传达(da)信息,快速地按属相从(cong)大(da)到小站(zhan)好队,并(bing)通(tong)过狂甩粘(zhan)在(zai)额(e)头上的(de)(de)便利贴来重新分组。这一(yi)(yi)游(you)戏(xi)瞬(shun)间(jian)就(jiu)在(zai)无(wu)形中让(rang)老师们(men)(men)(men)(men)松弛了(le)紧绷的(de)(de)神经,缓解了(le)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)劳累,使小伙(huo)伴(ban)们(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)下就(jiu)投入进来。

 在讲解(jie)环节(jie),刘老(lao)师(shi)通过三个小(xiao)朋友跳皮筋的(de)例子,生(sheng)动形象地还原整个游戏活动中,孩(hai)子们(men)可能出现的(de)心理活动,并指(zhi)导(dao)老(lao)师(shi)们(men)在各种情况下,如(ru)何正(zheng)确引导(dao)孩(hai)子形成健康的(de)心理生(sheng)成。小(xiao)伙伴(ban)(ban)们(men)听(ting)得津(jin)津(jin)有味,积极交流(liu),纷(fen)纷(fen)表达(da)自(zi)己的(de)见解(jie)。大(da)家(jia)真实(shi)地感受(shou)到,角色的(de)转(zhuan)换往往会(hui)伴(ban)(ban)随着心理的(de)转(zhuan)变,而在孩(hai)子的(de)世界(jie)里(li),游戏是他(ta)们(men)交际的(de)最大(da)平(ping)台,教师(shi)从了(le)解(jie)学(xue)生(sheng)的(de)游戏心理入手(shou),便可四(si)两拨千斤,打开(kai)一扇通往学(xue)生(sheng)内(nei)心的(de)窗。

                                     

 

 最有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)游(you)戏体(ti)验环节(jie)到来(lai)啦(la)!刘(liu)艳老(lao)师先是指导大家(jia)两(liang)两(liang)对(dui)立而(er)坐,手(shou)拉(la)手(shou),脚(jiao)(jiao)对(dui)脚(jiao)(jiao),依靠彼此的(de)(de)(de)力量(liang)站(zhan)立起来(lai)。接(jie)着人(ren)数不断(duan)的(de)(de)(de)增(zeng)加(jia),难度也(ye)(ye)在(zai)不断(duan)的(de)(de)(de)增(zeng)加(jia),虽然最终(zhong)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)小伙伴越来(lai)越少,但大家(jia)却在(zai)游(you)戏中(zhong)获得(de)了(le)(le)众多的(de)(de)(de)感悟。而(er)最后的(de)(de)(de)抽(chou)扑(pu)克游(you)戏也(ye)(ye)是妙趣(qu)横(heng)生,小伙伴们在(zai)游(you)戏中(zhong)发自内心地称(cheng)赞他人(ren),也(ye)(ye)大方地表(biao)扬(yang)了(le)(le)自己。面对(dui)优秀的(de)(de)(de)人(ren),能(neng)够大声赞扬(yang),见贤思齐;看到自己的(de)(de)(de)优点,也(ye)(ye)能(neng)不再害羞,自信地表(biao)达自我(wo)。

  

  

 

本次(ci)的“爬梯”沙龙在小伙伴们“真心话OR大冒险”游戏的欢声笑语中结束。刘艳老师表示,有游戏心的人,往往是最好解决问题的人。教师须做一个有童心的人,学会在游戏中放松自己,教师须做一个善于发现的人,学会从游戏中了解学生的内心,帮助他们更好地成长。

 

红星(xing)路小学(xue)的心理伙(huo)伴“爬梯”沙龙活动使老师们感受到了温暖与舒心,让老师们能以更加饱满的情绪投入到繁重的工作中去,以更大的热情帮助红小的孩子们成为有追求、有快乐的阳光少年!

 

 

 

撰稿人:陈淑健    摄影:应芯琰(yan)、刘侠    审稿人:崔(cui)睿

 

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